Gérer les risques et prendre des décisions en matière d'assurance

Au fur et à mesure que les jeunes vieillissent et s'impliquent davantage dans des activités financières, ils sont confrontés à des risques plus importants, tels que les fraudes et les escroqueries, l'usurpation d'identité, etc. Ils doivent apprendre à protéger leurs informations personnelles contre l'accès et l'utilisation abusive par d'autres. Au fil du temps, ils commenceront également à acquérir des objets de valeur et devront prendre des décisions sur la manière de protéger ces objets contre les risques de vol, de dommages, de perte, etc. Il est important que les jeunes apprennent à connaître les différents risques auxquels ils peuvent être confrontés et ce qu'ils peuvent faire pour essayer de réduire, d'éviter ou d'éliminer les risques. Il est important que les jeunes apprennent les différents risques auxquels ils peuvent être confrontés et ce qu'ils peuvent faire pour essayer de réduire, d'éviter ou d'éliminer les risques. L'exemple de l'assurance automobile peut être pertinent pour de nombreux jeunes. Les jeunes peuvent également apprendre comment les besoins en assurance peuvent varier au cours du cycle de vie.

Veuillez noter que les unités d'enseignement sont fournies à titre de soutien et de réflexion pour les enseignants et ne sont pas prescriptives.

Carte d'apprentissage et soutien à l'enseignement

La « carte d'apprentissage » identifie les possibilités d'enseignement dans le programme d'études de l'Alberta pour chaque sujet et vous les trouverez dans le matériel d'enseignement de soutien fourni ici. Les enseignants peuvent, bien entendu, intégrer les objectifs de connaissances, de compétences, d'attitudes et de comportements financiers partout où ils le jugent utile. Les supports d'enseignement contiennent des vidéos, des animations et des liens vers d'autres ressources pour soutenir les enseignants dans leurs efforts pour améliorer la littératie financière de leurs élèves.

Protecting Your Money and Things of Value - Division IV: Gr. 10-12

Connaissances

  • Quels sont les objets de valeur vulnérables aux risques ?

  • Des mesures peuvent souvent être prises pour éviter le risque, le réduire ou l'éliminer

  • Les actions et les coûts peuvent varier si l'on souhaite éliminer le risque plutôt que de le réduire

  • Être prudent et prendre soin des choses - y compris de sa santé - est un moyen de réduire le risque de dommage ou de perte d'objets de valeur

  • Les différents types de fraudes et d'escroqueries qui existent et comment les éviter

  • Qu'est-ce que le vol d'identité, comment les identités peuvent être volées et comment se protéger contre le vol d'identité ?

  • Importance de la protection des informations personnelles - par exemple, les numéros de carte de crédit, les numéros d'identification, le numéro d'assurance sociale, le permis de conduire

  • Types d'assurance existants - assurance locataire, assurance automobile, assurance habitation, assurance vie et santé

  • Risques liés à l'utilisation d'une carte de débit, d'une carte de crédit ou d'un distributeur automatique de billets

  • Les risques de perte de capacité à gagner un revenu - par exemple, en raison d'une blessure, d'une invalidité, d'une maladie, d'un décès - et les différents types d'assurance vie et santé

  • Les coûts de l'assurance vie sont moindres si elle est souscrite à un jeune âge

  • Les bases du fonctionnement d'une compagnie d'assurance pour pouvoir fournir une assurance

Compétences

  • Identifier les risques qui pèsent sur les choses auxquelles ils attachent de l'importance

  • Comment éviter, réduire ou éliminer les différents types de risques ?

  • Comment utiliser les cartes de débit et de crédit en toute sécurité

  • Protéger les informations personnelles

  • Rédiger un chèque correctement et en toute sécurité

  • Comment souscrire une assurance si nécessaire

  • Souscrire une assurance lorsqu'elle est nécessaire ou importante - par exemple, une assurance automobile, une assurance habitation, une assurance vie

Attitudes/
comportements

  • Rechercher des moyens d'éviter, d'éliminer ou de minimiser les risques

  • Prendre des risques adaptés à ses objectifs, à son niveau de vie et à son niveau de confort

  • Éviter les fraudes et les escroqueries

  • Utiliser les services des institutions financières pour éviter certains risques

  • Protéger son identité et contrôler ce qu'il advient de ses informations et de son matériel personnels

  • S'assurer qu'ils ont une assurance adéquate pour les choses de la vie qui ont de la valeur et qui présentent des risques

  • Examiner les besoins en assurance au fil du temps et les adapter en fonction des besoins