Faire face aux annonceurs, aux influenceurs et aux médias sociaux

L'une des choses les plus importantes que les jeunes peuvent apprendre à propos de l'argent est de savoir comment en garder le contrôle. Il est important de fixer ses propres limites, de vivre selon ses moyens et de ne pas perdre le contrôle par des dépenses et des emprunts excessifs. Perdre le contrôle peut entraîner un stress financier et une anxiété qui, s'ils se prolongent, peuvent avoir un impact sur la santé mentale et le bonheur personnel. Il est donc important d'aider les jeunes à comprendre comment les autres peuvent essayer d'influencer la façon dont ils utilisent leur argent et éventuellement les pousser à dépasser leurs limites de dépenses ou d'emprunt. Les jeunes peuvent également apprendre à lutter contre l'influence des pairs et l'influence croissante des médias sociaux et des « influenceurs » en ligne.

Veuillez noter que les unités d'enseignement sont fournies à titre de soutien et de réflexion pour les enseignants et ne sont pas prescriptives.

Carte d'apprentissage et soutien à l'enseignement

La « carte d'apprentissage » identifie les possibilités d'enseignement dans le programme d'études de l'Alberta pour chaque sujet et vous les trouverez dans le matériel d'enseignement de soutien fourni ici. Les enseignants peuvent, bien entendu, intégrer les objectifs de connaissances, de compétences, d'attitudes et de comportements financiers partout où ils le jugent utile. Les supports d'enseignement contiennent des vidéos, des animations et des liens vers d'autres ressources pour soutenir les enseignants dans leurs efforts pour améliorer la littératie financière de leurs élèves.

Maîtriser l'argent - Division IV : Niv. 10-12

Connaissances

  • Identifier les décisions financières importantes que prennent de nombreux jeunes

  • Identifier les différents groupes ou sources d'influence qui pourraient tenter d'influencer les décisions des jeunes en matière d'argent

  • Explorer les moyens et les techniques utilisés pour influencer les décisions des jeunes en matière d'argent

  • Comprendre les différentes techniques utilisées par les publicitaires

  • Comment les médias sociaux et les personnes qui les influencent peuvent avoir un impact sur les décisions financières des jeunes

  • Les risques auxquels les jeunes sont confrontés lorsqu'ils sont influencés par d'autres pour dépenser plus que ce qu'ils peuvent se permettre.

  • Ce que signifie « vivre selon ses moyens ».

  • Comment un budget peut aider à contrôler les dépenses et à réduire l'impact des influences et des « influenceurs ».

Compétences

  • Comment résister à l'influence des publicitaires et autres personnes qui tentent d'influencer les décisions d'achat ?

  • Comment éviter les achats impulsifs ?

  • Comment gérer l'influence de la pression des pairs ?

  • Suivre ses dépenses et estimer sa capacité à dépenser

  • Modifier un budget ou un plan si nécessaire en fonction de l'évolution de la situation

  • Élaborer un budget détaillé visant à inclure l'épargne pour atteindre des objectifs futurs et se préparer à l'imprévu

  • Fixer des objectifs personnels et financiers qui peuvent conduire à un meilleur contrôle des dépenses.

Attitudes/
comportements

  • Accorder une grande priorité à la maîtrise de leur argent

  • Résister à l'impact des publicitaires et des influenceurs sur leurs décisions financières s'ils les conduisent à des dépenses excessives.

  • S'appuyer sur ses valeurs et priorités personnelles pour faire des choix et prendre des décisions en matière de dépenses

  • Prendre des décisions en matière d'épargne et de dépenses pour vivre selon ses moyens

  • Suivre ses dépenses

  • Atteindre des objectifs ou accomplir des tâches à l'aide d'un plan

  • Dépenser ce qu'ils peuvent se permettre et trouver des moyens, dans la mesure du possible, d'économiser.